MENINGKATKAN KEMANDIRIAN ANAK USIA DINI MELALUI METODE PARTISIPATIF DI PAUD X DESA X KECAMATAN X KABUPATEN X.

Referensi skripsi ini saya tunjukkan bagi anda mahasiswa Fakultas Pendidikan jurusan program studi luar sekolah. Judul skripsi ini adalah Meningkatkan Kemandirian Anak Usia Dini Melalui Metode Partisipatif Di PAUD X Desa X Kecamatan X Kabupaten X.

Berikut adalah intisari dari skripsi ini.

Dewasa ini banyak digagas berbagai pendekatan dan model pembelajaran inovatif  bagi  pendidikan luar sekolah, salah satunya adalah Pembelajaran Partisipatif . Kegiatan pembelajaran ini dapat diartikan sebagai upaya pendidikan untuk mengikutsertakan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran. Keikutsertaan yang dimaksud meliputi tiga tahap pembelajaran yaitu (1) perencanaan program atau program planning, (2) pelaksanaan program atau program implementation, dan (3) penilaian program atau program evaluation

Tujuan penelitian ini adalah; peningkatan kemandirian anak dengan penerapan metode pembelajaran partisipatif yang dilakukan pada anak di PAUD X, masalah dalam pelaksanaan metode pembelajaran partisipatif yang dilakukan terhadap kemandirian anak di PAUD, dan upaya-upaya pemecahan masalah dalam penerapan Metode pembelajaran partisipatif terhadap kemandirian anak di PAUD X Desa X Kecamatan X Kabupaten X. 

Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif.  Adapun populasi pada penelitian ini yaitu PAUD X Desa X yang terdiri dari: kepala PAUD, tutor (3 orang), dan wali peserta didik (30 orang) yang jumlah keseluruhan dari populasi tersebut adalah 40 orang.

Hasil penelitian diperoleh bahwa; (1) Metode pembelajaran partisipatif yang digunakan dan dilaksanakan oleh PAUD X ternyata memberikan kontribusi yang baik terhadap kemandirian anak, sehingga anak dituntut untuk selalu bisa dan mampu menghadapi segala tantangan-tanangan yang diberikan oleh para pendidik. (2) Masalah yang dapat ditemukan dalam penelitian ini adalah masih kurangnya peran serta pihak swasta dalam membantu keberadaan dan kemajuan PAUD X, selain pihak swasta pihak pemerintah juga perlu meningkatkan perhatiannya terhadap para PAUD yang ada di wilayah Desa X khususnya ke PAUD X, sehingga eksistensi dan kontribusinya dalam memajukan perkembangan tunas bangsa dapat terlihat dengan baik. (3) Upaya pemecahan masalah yang telah dilakukan di PAUD X yaitu dengan cara musyawarah, konsultasi anak, pemberian informasi dan saran terhadap orang tua anak.

Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa metode pembelajaran partisipatif memberikan kontribusi pada kemandirian anak, kemudian masalah yang terjadi adalah kurangnya peran pihak swasta dan pemerintah dan untuk menyelesaikan permasalahan dilakukan upaya dengan cara musyawarah.

Deskripsi:

Full Content (Bab I - V)

Format Ms. Word

Total Halaman Isi 87 Halaman

Pengiriman via Email

Kode: SKP-009

Order? Klik DISINI

MENINGKATKAN PARTISIPASI ANAK USIA DINI MELALUI PENDEKATAN POLA ASUH ORANG TUA

Skripsi ini mengulas tentang bagaimana meningkatkan partisipasi anak usia dini (AUD) melalui pendekatan pola asuh yang diterapkan oleh orang tua. Sangat cocok bagi mahasiswa program studi pendidikan luar sekolah.

Berikut intisari dari skripsi ini:

Orang tua sebagai orang yang terdekat dengan anak-anaknya, mempunyai amanat untuk memberikan bimbingan, pengarahan, dan pendidikan menuju kedewasaan dirinya. Namun demikian, kadang orang tua tidak memperhatikan pola asuh yang diberikan kepada anaknya, terutama pada anak usia dini.

Pentingnya penerapan pola asuh orang tua yang baik serta melakukan pendidikan bagi anak usia dini karena masa atau fase ini merupakan fase yang sangat penting bagi pertumbuhan, baik fisik maupun mental anak. Dengan demikian, anak usia dini perlu perlakuan khusus. Bila pola-pola yang diterapkan orang tua keliru, maka yang akan terjadi bukannya perilaku yang baik, bahkan akan mempertambah buruk perilaku anak.

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bentuk pola asuh, tingkat partisipasi anak usia dini dan menganalisis dampak pola asuh yang dilakukan oleh orang tua terhadap tingkat partisipasi anak di PAUD X. Adapun jenis penelitian ini adalah field research yaitu penelitan lapangan, karena yang diteliti adalah sesuatu yang ada di lapangan secara langsung. Penelitian lapangan dalam hal ini bersifat kualitatif, yaitu penelitian yang prosedurnya menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan pelaku yang diamati. Sedangkan populasi penelitian ini adalah PAUD X yang terdiri dari: kepala PAUD, tutor, peserta didik dan wali peserta didik. Sedangkan jumlah sampel yang akan digunakan sejumlah 35 orang tua siswa PAUD X.

Hasil penelitian ini adalah; 1). Bentuk pola asuh yang dilakukan oleh orang tua di PAUD X, mayoritas menerapkan pola asuh yang bersifat demokratis, sehingga anak lebih terbuka, mandiri, kerjasama, dan dapat diarahkan dengan baik, 2). Tingkat partisipasi anak usia dini di PAUD X, sudah baik dari partisipasi anak, orang tua maupun tenaga pengajar, khususnya partisipasi anak yang paling baik adalah keaktifian didalam kelas dan 3). Dampak pola asuh yang dilakukan oleh orang tua terhadap tingkat partisipasi anak di PAUD X, terjadi pada perkembangan kognitif anak, perkembangan motorik, hubungan dengan teman sebaya dan terhadap perkembangan seni dan kreativitas anak.

Deskripsi:

Full Content (Bab I - V)

Format Ms. Word

Total Halaman Isi 89 Halaman

Pengiriman via Email

Kode: SKP-005

Order? Klik DISINI